Semana 10 viernes

El día viernes 11 de octubre realizamos la recapitulación del día.

Martes

El día martes 8 de octubre mediante el pase de lista el profesor reviso la tarea semanal. Después de esto respondimos la pregunta del día y fue expuesta frente al grupo por cada uno de los equipos.
A continuación realizamos la practica "Lluvia Acida" en donde observamos  la reacción con el azufre y el carbón al ponerlo en lumbre y con el indicador , también utilizamos algunos ácidos mezclados con el indicador y el jugo de buganvilia.

Jueves

El día jueves 11 de octubre realizamos la continuación de la practica lluvia acida contestando algunos documentos en Word  y realizando por equipos un ejercicio de una ecuación química.

Semana 10 Jueves

El día jueves 10 de octubre mediante la clase realizamos la continuación de la practica "Lluvia Acida" en donde el profesor nos puso a contestar por equipos algunos documentos faltantes de la practica; uno de ellos fue un recuadro donde teníamos que poner la sustancia , reacción con el oxigeno, reacción con el oxácido y el tipo de producto que era.

A continuación de esto por equipos realizamos una ecuación química mediante la cual por método de tanteo se igualo en reactivos y productos; cabe mencionar que a mi equipo le toco la ecuación química siguiente :

                                 C₆ + H₁₄ + 19O  Produce 6 CO₂ + 7H₂O

En mi equipo el trabajo es dividido en 2 partes ya que la mitad de los integrantes realizan la actividad del agua y la otra mitad realizamos las practicas del día.

Semana10 SESIÓN 29	Segunda Unidad. Oxígeno, componente activo del aire.
contenido temático	- La verificación de los vehículos automotores. - El programa "Hoy no circula". - La contribución de la planta industrial de la zona metropolitana a la Contaminación ambiental. - Las normas ambientales en México. (A47, A48)

Aprendizajes esperados del grupo	Conceptuales:  46. Incrementa sus habilidades en la búsqueda de información pertinente y en su análisis y síntesis. Magnitudes y variables físicas. Procedimentales 47. Aprecia la necesidad de desarrollar una actitud crítica hacia el uso de la tecnología y de respeto hacia la Naturaleza. Actitudinales 48. Reconoce el trabajo colectivo como enriquecedor de la experiencia individual. Confianza, cooperación, colaboración, responsabilidad, respeto y tolerancia.
Materiales generales	De Laboratorio: -          Flexo metro, Balanza. Didáctico: -          Presentación, escrita  electrónicamente.
Desarrollo del Proceso	FASE DE APERTURA El Profesor de acuerdo a su Planeación de clase presenta la pregunta siguiente: La verificación de los vehículos Programa Hoy no circula Contaminación Ambiental por la Planta Industrial Normas ambientales en México Ejemplo: Metano  CH4  +  4 O  à CO2  Dióxido de carbono  +  2 H2O   CO  monóxido de carbono y Por equipo completar y balancear las ecuaciones siguientes: 1.- Etano C2H6 + O à CO2  + H2O 2.- Propano C3H8  +  O à CO 2 + H2O 3.- Butano C4H10+ OàCO2+H2O 4.- Pentano C5H12 + O à CO2+H2O 5.- Hexano C6H14+O   à CO2 + H2O 6.- Heptano C7H18 + OàCO2 +H2O Después discuten y sintetizan el contenido.  Se preparan para mostrarlo a los demás equipos.                                   Para convertir las unidades se les proporciona el nombre del convertidor de unidades mm para que lo localicen en la Red y lo utilicen, es gratuito. FASE DE CIERRE     Los equipos presentan su información a los demás. Al final de las presentaciones se lleva a cabo una discusión extensa, en la clase con el profesor, de lo  que se aprendió. Actividad Extra clase: Los alumnos llevaran la información  a su casa  e indagaran los temas siguientes de acuerdo al cronograma. Elaboraran su informe, en un documento electrónico, para registrar los resultados en su Blog.

Semana 10 Martes

Hoy martes 8 de octubre mediante el pase de lista el profesor reviso la tarea de la semana, realizamos la pregunta del día y por equipo se contesto en el documento en word  y se expuso al grupo como se hace habitualmente.

A continuación realizamos la práctica lluvia ácida en donde pudimos observar diferentes tipos de experimentos como el de la vela en la cual al encenderla dentro de una capsula con agua y taparla después de un tiempo la vela se apaga por falta de oxigeno.

Materiales

Procedimiento de a vela 

Cuando se apaga al taparlo 

Después de esto realizamos la otra parte de la  práctica en la cual con diferentes sustancias y algunos ácidos como el clorhídrico y nítrico  observamos el cambio de color con el indicador y con la sustancia  y si fue una sustancia ácida o básica.

 Azufre 

Indicador con el Azufre 

Agua con indicador y ácido nítrico 

Agua con indicador y ácido clorhídrico 

VIernes 4 Semana 9 "Recapitulación)

Recapitulación
El día viernes 4 de octubre realizamos la recapitulación de la semana. En donde describimos como cada viernes los días martes y jueves.

Martes 
 El profesor entrego los exámenes y después mediante el pase de lista reviso la tarea semanal. Al termino de esto respondimos la pregunta del día y fue expuesta al grupo. A continuación realizamos la practica del día en la cual  trabajamos con combustibles como el alcohol, gasolina thiner entre otras sustancias mas. 

Jueves
El día jueves salí a la enfermería con una de mis compañeras por el motivo de que se sentía mal.
Pude recuperar el tema del día y mediante a la práctica que realizaron mis compañeros se trabajo con un tipo de compuesto que en la escala de PH es considerado una base y otro que es considerado un ácido.  Donde pude observar en algunas fotos que las sustancias obtenían su color al meterlas al frasco con Dióxido de  carbono.

Día Jueves 

Jueves Semana 9

El día jueves 3 de octubre, salí a la enfermería con una de mis compañeras por el motivo de que se sentía mal.

Pude recuperar el tema del día y mediante a la práctica que realizaron mis compañeros se trabajo con un tipo de compuesto que en la escala de PH es considerado una base y otro que es considerado un ácido.  Donde pude observar en algunas fotos que las sustancias obtenían su color al meterlas al frasco con el Dióxido de carbono.

Materiales 

*Matraz Erlenmeyer de 250 ml,

* Sistema de calentamiento, 

                *Tubo de vidrio con manguera de desprendimiento, 

     *Vaso de precipitados 250 ml.

Vaso de Precipitado 

    Indicador de muestras químicas con un compuesto.

Etapa Final 

Martes Semana 9

Hoy martes 1 de octubre el profesor entrego calificado el primer examen del semestre, después mediante el pase de lista revisó la tarea semanal y en el documento en word contestamos la pregunta que elegidas por los equipos fue expuesta al grupo y anotada en dicho documento.

Al término de esto realizamos la práctica del día en la cual observamos  como diferentes tipos de combustibles reaccionaban al tener contacto con el fuego, cuanto tiempo tardaban el consumirse y el grado de contaminación que produce.

Material

El alcohol (combustible) reaccionado con el fuego 

El tiner (combustible) reaccionado con el fuego 

El aceite (combustible) reaccionado con el fuego 

En este caso fue muy complicado encender el aceite ya que 

solo con un pedazo de trapo encendió. 

La gasolina (combustible) reaccionado con el fuego 

Viernes Semana 8 "Recapitulación"

Hoy viernes 27 de septiembre realizamos el el primer examen del semestre por lo que no realizamos ninguna actividad experimental y tema del día que seria la recapitulación no fue echo.

El profesor nos asigno a cada uno un examen que fue realizado con pluma y que al termino de este  nos pudimos retirar del salón conforme ivamos terminando el mismo.

El profesor nos añadió que debíamos hacer la recapitulación de la semana.

Recapitulación semana 8 from vesparum